Abhivanchiton Ka Shikshadhikar : Ek Srijanvadi Prayog | Vijay Prakash, Shailendra Kumar Srivastava | 1st Edition, 2025 | Rajkamal Prakashan ( Hindi Medium )

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Abhivanchiton Ka Shikshadhikar : Ek Srijanvadi Prayog | Vijay Prakash, Shailendra Kumar Srivastava | 1st Edition, 2025 | Rajkamal Prakashan ( Hindi Medium )


"Abhivanchiton Ka Shikshadhikar: Ek Srijanvadi Prayog" is a groundbreaking book that delves into the concept of empowerment of minorities in India. Authored by Vijay Prakash and Shailendra Kumar Srivastava, this book offers a fresh perspective on the rights and privileges of marginalized communities in a democratic society. In this 1st edition published in 2025 by Rajkamal Prakashan in Hindi medium, the authors explore the idea of empowerment through a progressive lens. They challenge traditional notions of power dynamics and advocate for a more inclusive and equitable society where every individual has the right to education, healthcare, employment, and political representation. The book is divided into several chapters that analyze different aspects of empowerment such as social justice, economic development, cultural diversity, and political participation. Through case studies, statistical data, and real-life examples, the authors illustrate how empowerment can lead to positive social change and sustainable development. One of the key highlights of "Abhivanchiton Ka Shikshadhikar: Ek Srijanvadi Prayog" is its emphasis on grassroots activism and community mobilization. The authors argue that true empowerment comes from within communities themselves, rather than being imposed from external sources. They provide practical strategies for individuals and organizations to empower themselves and others around them. Overall, this book is a must-read for anyone interested in social justice, human rights, or community development. It challenges readers to think critically about power dynamics and encourages them to take action towards creating a more just and equitable society for all.

“Abhivanchiton Ka Shikshadhikar : Ek Srijanvadi Prayog” शिक्षा के क्षेत्र में एक अत्यंत महत्वपूर्ण और विचारोत्तेजक पुस्तक है, जिसे Vijay Prakash और Shailendra Kumar Srivastava ने मिलकर लिखा है। यह पुस्तक भारत की वर्तमान शिक्षा-व्यवस्था की गहराई से समीक्षा करते हुए विशेष रूप से उन वर्गों की स्थिति पर प्रकाश डालती है, जो आज भी शिक्षा के अधिकार से वंचित या आंशिक रूप से लाभान्वित हैं।

पुस्तक का मूल तर्क यह है कि आधुनिक शिक्षा-प्रणाली मुख्यतः उच्च और मध्यम वर्गों के अनुकूल बनी हुई है, जबकि निम्न-मध्य और निम्न वर्ग के विद्यार्थी इसमें अपनी वास्तविक सामाजिक परिस्थितियों से कटे हुए अनुभव करते हैं। वे अक्सर ऐसी दुनिया का अनुकरण करते हैं जो उनकी अपनी वास्तविकता से मेल नहीं खाती, जिसके कारण शिक्षा उनके लिए सशक्तिकरण का माध्यम बनने के बजाय एक दूरी का अनुभव कराती है।

यह कृति एक सरोकारपूर्ण शोध-अध्ययन पर आधारित है, जिसमें लेखकों ने यह समझने का प्रयास किया है कि वंचित समुदायों तक शिक्षा किस रूप में, कितनी मात्रा में और किस गुणवत्ता के साथ पहुँच रही है। पुस्तक में ऐसे मानदंड (parameters) विकसित करने की कोशिश की गई है, जिनकी मदद से शिक्षा के वास्तविक प्रभाव का आकलन किया जा सके।

“Abhivanchiton Ka Shikshadhikar” केवल समस्याओं की पहचान तक सीमित नहीं रहती, बल्कि यह समाधान की दिशा में भी ठोस सुझाव प्रस्तुत करती है। इसमें यह बताया गया है कि शिक्षा के अधिकार को प्रभावी ढंग से लागू करने के लिए किन व्यावहारिक कदमों की आवश्यकता है। साथ ही, शोध के निष्कर्षों के आधार पर एक व्यावहारिक शैक्षिक मॉडल भी प्रस्तावित किया गया है, जो शैक्षिक परिदृश्य में सकारात्मक परिवर्तन ला सकता है।

इस पुस्तक की एक महत्वपूर्ण विशेषता यह है कि यह वंचित तबकों के बच्चों को केवल ‘लाभार्थी’ के रूप में नहीं देखती, बल्कि उन्हें देश की समान रूप से मूल्यवान पूँजी के रूप में स्थापित करती है। लेखक इस बात पर ज़ोर देते हैं कि मुख्यधारा में इन बच्चों को शामिल करना ही पर्याप्त नहीं है, बल्कि मुख्यधारा को इस तरह पुनर्गठित करना आवश्यक है कि उसमें इनके लिए सम्मानजनक स्थान सुनिश्चित हो।

भाषा की दृष्टि से यह पुस्तक सरल, स्पष्ट और विश्लेषणात्मक है, जिससे यह शिक्षकों, शोधकर्ताओं, नीति-निर्माताओं और सामाजिक कार्यकर्ताओं के लिए समान रूप से उपयोगी बन जाती है।

मुख्य विशेषताएँ:

• वंचित वर्गों की शिक्षा पर आधारित गहन शोध-अध्ययन
• शिक्षा-व्यवस्था की आलोचनात्मक और यथार्थपरक समीक्षा
• शिक्षा की गुणवत्ता और पहुँच के आकलन के लिए नए मानदंड
• व्यावहारिक और क्रियान्वयन योग्य शैक्षिक मॉडल का प्रस्ताव
• सामाजिक न्याय और समावेशी शिक्षा पर विशेष बल

“Abhivanchiton Ka Shikshadhikar : Ek Srijanvadi Prayog” उन सभी पाठकों के लिए एक अनिवार्य पुस्तक है जो शिक्षा को केवल ज्ञान अर्जन का माध्यम नहीं, बल्कि सामाजिक परिवर्तन और समानता का साधन मानते हैं।

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Product Details

SKU / BOOK Code:	AKS-APS-2025
Publisher:	2025 Ed. 1st
Author:	Vijay Prakash Shailendra Kumar
Binding Type:	Hardcover
No. of Pages:	256
ISBN-10:	NA
ISBN-13:	NA
Edition:	2025 Ed. 1st
Language:	Hindi Medium
Publish Year:	2009-01
Weight (g):	300
Product Condition:	New
Reading Age:	Above 18 Years
Country of Origin:	India
Genre:	Short story
Manufacturer:	2025 Ed. 1st
Importer:	2025 Ed. 1st
Packer:	Fullfilled by Supplier

Product Description

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“Abhivanchiton Ka Shikshadhikar : Ek Srijanvadi Prayog” शिक्षा के क्षेत्र में एक अत्यंत महत्वपूर्ण और विचारोत्तेजक पुस्तक है, जिसे Vijay Prakash और Shailendra Kumar Srivastava ने मिलकर लिखा है। यह पुस्तक भारत की वर्तमान शिक्षा-व्यवस्था की गहराई से समीक्षा करते हुए विशेष रूप से उन वर्गों की स्थिति पर प्रकाश डालती है, जो आज भी शिक्षा के अधिकार से वंचित या आंशिक रूप से लाभान्वित हैं।

पुस्तक का मूल तर्क यह है कि आधुनिक शिक्षा-प्रणाली मुख्यतः उच्च और मध्यम वर्गों के अनुकूल बनी हुई है, जबकि निम्न-मध्य और निम्न वर्ग के विद्यार्थी इसमें अपनी वास्तविक सामाजिक परिस्थितियों से कटे हुए अनुभव करते हैं। वे अक्सर ऐसी दुनिया का अनुकरण करते हैं जो उनकी अपनी वास्तविकता से मेल नहीं खाती, जिसके कारण शिक्षा उनके लिए सशक्तिकरण का माध्यम बनने के बजाय एक दूरी का अनुभव कराती है।

यह कृति एक सरोकारपूर्ण शोध-अध्ययन पर आधारित है, जिसमें लेखकों ने यह समझने का प्रयास किया है कि वंचित समुदायों तक शिक्षा किस रूप में, कितनी मात्रा में और किस गुणवत्ता के साथ पहुँच रही है। पुस्तक में ऐसे मानदंड (parameters) विकसित करने की कोशिश की गई है, जिनकी मदद से शिक्षा के वास्तविक प्रभाव का आकलन किया जा सके।

“Abhivanchiton Ka Shikshadhikar” केवल समस्याओं की पहचान तक सीमित नहीं रहती, बल्कि यह समाधान की दिशा में भी ठोस सुझाव प्रस्तुत करती है। इसमें यह बताया गया है कि शिक्षा के अधिकार को प्रभावी ढंग से लागू करने के लिए किन व्यावहारिक कदमों की आवश्यकता है। साथ ही, शोध के निष्कर्षों के आधार पर एक व्यावहारिक शैक्षिक मॉडल भी प्रस्तावित किया गया है, जो शैक्षिक परिदृश्य में सकारात्मक परिवर्तन ला सकता है।

इस पुस्तक की एक महत्वपूर्ण विशेषता यह है कि यह वंचित तबकों के बच्चों को केवल ‘लाभार्थी’ के रूप में नहीं देखती, बल्कि उन्हें देश की समान रूप से मूल्यवान पूँजी के रूप में स्थापित करती है। लेखक इस बात पर ज़ोर देते हैं कि मुख्यधारा में इन बच्चों को शामिल करना ही पर्याप्त नहीं है, बल्कि मुख्यधारा को इस तरह पुनर्गठित करना आवश्यक है कि उसमें इनके लिए सम्मानजनक स्थान सुनिश्चित हो।

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